2012
Nuestros mejores deseos para todos:
¡FELIZ AÑO NUEVO!
CLASE DE AURORA
sábado, 31 de diciembre de 2011
miércoles, 28 de diciembre de 2011
APRENDO JUGANDO CON LAS LETRAS
Disfruta de las vacaciones pero... No olvides trabajar un poco con las letras, mira qué bien lo hacías en clase.
martes, 27 de diciembre de 2011
lunes, 26 de diciembre de 2011
domingo, 25 de diciembre de 2011
sábado, 24 de diciembre de 2011
viernes, 23 de diciembre de 2011
domingo, 18 de diciembre de 2011
JUEGA CON DON PAROLO Y SUS AMIGOS
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| DON REBOLLO |
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| DOÑA PARAGUAYA |
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| DOÑA MARGARITA |
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| DON PAROLO |
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DON CECINO |
P.D: el nombre de Paraguaya está mal escrito en los dos primeros juegos; le falta una "a".
martes, 6 de diciembre de 2011
CALENDARIO DE ADVIENTO
Aunque ya han pasado 6 días... puedes ir descubriendo, uno a uno, los que faltan.
P.D: desconozco el tipo de actividades que están ocultas, las voy descubriendo con vosotros. Haced las que queráis y podáis según los medios a vuestro alcance.
viernes, 2 de diciembre de 2011
jueves, 1 de diciembre de 2011
martes, 29 de noviembre de 2011
BANCO DE ALIMENTOS 2011
Durante esta semana estamos dialogando sobre la necesidad de compartir, ayudar, ser solidarios, ser generosos,... con los que más lo necesitan.
El tema central es la importancia de dar alimentos para los más necesitados. Hay personas que se dedican a organizar todas las donaciones. Si quieres saber quiénes son y cómo lo hacen sigue leyendo.
¿Qué es la Asociación Banco de Alimentos de Cantabria (ABAC)?
El banco de alimentos de Cantabria es una asociación sin ánimo de lucro como organización no gubernamental (ONG)
¿Cuáles son sus fines?
ABAC: tiene como fin buscar y pedir por distintos medios alimentos y otros artículos de primera necesidad a la sociedad con el fin de dotarlos después a centros existenciales de la comunidad autónoma de Cantabria, evitándoles la búsqueda de estos. En definitiva, la lucha contra el despilfarro, el hambre y la miseria de la comunidad cántabra.
¿Existen otros bancos en Europa?
Sí, el primero se fundó en París en 1984. Posteriormente se abrieron otros bancos en Bélgica, España (Barcelona.), Italia (Milán), Irlanda, Portugal, Holanda, Gran Bretaña, Polonia, etc.
¿Existe alguna interrelación entre los bancos europeos?
Así es. En 1988 se creó la Federación Europea de Bancos de Alimentos (FEBA) uno de cuyos fines es conseguir alimentos del Fondo Social de la Comunidad Europea.
¿Cómo se integra la ABAC en la FEBA?
A través la Fundación Banco de Alimentos de España creada en Madrid por iniciativa privada en 1993.
¿Cómo funciona un Banco de Alimentos?
1º Se buscan empresas que estén dispuestas a dar, de modo gratuito, los excedentes que, de otro modo se destruirán. Toda empresa, por definición, lanza al mercado más productos de los que espera vender; pero, además, los tiene que no pasan el control de calidad, tienen devolución de otros por desperfecto en los envases, etc. Y, sin embargo, todos ellos son perfectamente consumibles. (Por otra parte, algunas querrán cooperar con productos según su generosidad, aunque no sean excedentes).
2º Se aceptan las distribuciones gratuitas de excedentes alimentarios del Fondo Social de la Comunidad Europea.
3º Se aceptan donativos de particulares, se hacen colectas de cualquier tipo y se arbitran todo género de sistemas que permitan recoger lícita y gratuitamente alimentos.
4º Se admiten subvenciones y ayudas en dinero, manteniéndose, así, la estructura mínima del Banco de Alimentos: nave de almacenamiento, cámaras frigoríficas, pesas, transportes, teléfonos, etc......, si bien el transporte de ordinario, corre al cargo de la empresa que dona los productos.
5º Los alimentos se almacenan, en general, por breve tiempo.
6º Se distribuyen gratuitamente a las asociaciones benéficas de acogida, a los necesitados, comprometiéndose los receptores a cumplir las condiciones que se les exige.
Familias e inmigrantes han sido los principales destinatarios de los alimentos, a los que siguen marginados, enfermos psíquicos, drogadictos, personas mayores, infancia…
domingo, 27 de noviembre de 2011
sábado, 26 de noviembre de 2011
jueves, 24 de noviembre de 2011
martes, 22 de noviembre de 2011
lunes, 21 de noviembre de 2011
VOLVEMOS A EMPEZAR
Todos tenemos que ir aprendiendo las sílabas más fáciles.
Muchos ya las habéis aprendido con el trabajo diario realizado en clase y durante el fin de semana en casa.
Los que todavía no las controláis del todo, tenéis que seguir trabajando todos los días en casa un poco más.
Las páginas 7 y 8 de este "cuadernillo" son las últimas que trabajaremos, en clase, antes de irnos de vacaciones de Navidad. Después, durante las vacaciones tendréis que volver a trabajar con todas las páginas para que no se os olviden porque en enero empezarán a llegar letras nuevas y formarán sus sílabas que nos ayudarán a conocer más palabras cuando se junten unas con otras.
¡ÁNIMO, SI TRABAJAS LO PUEDES CONSEGUIR IGUAL QUE TUS COMPAÑEROS!
P.D.: para poder leer tranquilamente coloca el ratón sobre la hoja y aparecerá en el ángulo inferior izquierdo el símbolo de pausa que deberás pinchar cuando aparezcan las sílabas que quieres leer. Si quieres seguir avanzando no tienes nada más que volver a pinchar en el mismo sitio y así sucesivamente.
ACLARACIÓN
Los niños no tienen que aprenderse el abecedario de memoria, por lo menos en 5 años.
Sí tienen que conocer el nombre y el sonido de las letras en su más elemental combinación que es la sílaba directa (la formada por una consonante más una vocal; o dos consonantes más una vocal en el caso de c+h y l+l).
En la entrada que publiqué el 2 de mayo de 2011 (EL ABECEDARIO. Repite las letras con Manny Manitas), no lo dejé nada claro; sólo pretendía que el alumnado fuera aprendiendo o reforzando el nombre de las letras.
En la entrada que publiqué el 2 de mayo de 2011 (EL ABECEDARIO. Repite las letras con Manny Manitas), no lo dejé nada claro; sólo pretendía que el alumnado fuera aprendiendo o reforzando el nombre de las letras.
jueves, 17 de noviembre de 2011
"EL COLE VIAJERO" (Unidad 3)
La semana que viene empezamos nuevo libro de Menta.
Esta unidad pretende acercar a los niños las costumbres más típicas de la Navidad, así como mostrar la importancia y el valor de la familia, ya que se trata de una de las épocas, y una de las fiestas, más familiares de todas las que celebramos a lo largo del año.
Esta unidad pretende acercar a los niños las costumbres más típicas de la Navidad, así como mostrar la importancia y el valor de la familia, ya que se trata de una de las épocas, y una de las fiestas, más familiares de todas las que celebramos a lo largo del año.
Por un lado, observaremos los cambios que se producen con la llegada de la Navidad: las calles se iluminan con luces de colores; las tiendas y las casas también aparecen decoradas; el turrón y los dulces navideños llenan los escaparates de las pastelerías del barrio, etcétera.
Por otro lado, profundizaremos en la importancia de la familia y las relaciones que se establecen entre sus distintos miembros durante esta época: algunos se desplazan de unos sitios a otros para poder estar con los demás, se reúnen para comer o cenar y comparten su alegría cantando villancicos.
Además, en estas fechas, los adultos pueden dedicar más tiempo a los pequeños y llevar a cabo más actividades de ocio juntos, como ir al cine, al circo, visitar belenes, ...
Por último, podemos aprovechar esta unidad para hablar de las costumbres que tienen las familias de otras culturas, fomentando así la tolerancia y el respeto hacia otras formas de vida.
En el CUADERNO DE PADRES se incluyen propuestas creativas para trabajar estos contenidos en casa y fomentar la colaboración entre la familia y el colegio.
martes, 15 de noviembre de 2011
viernes, 11 de noviembre de 2011
¿TE HAS ESFORZADO ESTA SEMANA?
Estamos trabajando las familias de sílabas que se forman con la D/d y con la N/n. Presta mucha atención porque la ene unas veces va la primera y otras veces la segunda. Por supuesto, el sonido es diferente. ¿Todavía los recuerdas?. Prueba con esta hoja.
Si lo has conseguido ¡FELICIDADES!, y si no, sigue practicando un poco más. ¡ÁNIMO!
Si lo has conseguido ¡FELICIDADES!, y si no, sigue practicando un poco más. ¡ÁNIMO!
jueves, 10 de noviembre de 2011
martes, 8 de noviembre de 2011
¿CÓMO ANDAS CON LA LECTURA?
Si organizas estas letras ¿qué palabra o palabras puedes conseguir?
¡Ánimo!, si has estado atento en la clase lo puedes conseguir.
Si no lo consigues las pistas te pueden ayudar.
lunes, 7 de noviembre de 2011
domingo, 6 de noviembre de 2011
sábado, 5 de noviembre de 2011
CANCIONES PARA DESCARGAR IV
P.D.: estas canciones corresponden a la lista que figura en la entrada del sábado 24 de septiembre de 2011 titulada CANCIONES: "EL COLE VIAJERO" 5 AÑOS
viernes, 4 de noviembre de 2011
jueves, 3 de noviembre de 2011
martes, 1 de noviembre de 2011
APRENDEMOS LAS SÍLABAS
Todas las letras son muy buenas amigas. Por eso, se dan la mano para formar el nombre de las cosas.
Empiezan poco a poco uniéndose por parejas (sílabas) y después en equipos medianos (palabras) y más grandes (frases).
Algunos ya las conocéis y los demás tenéis que ir trabajando para aprenderlas.
TERESA llega esta semana con su familia de sílabas.
lunes, 31 de octubre de 2011
¡NO NOS OLVIDES!
Os mando este vídeo pero recordad que... con la primera letra de mi nombre (la M de Marina) también podéis formar:
Ma-Me-Mi-Mo-Mu
MA-ME-MI-MO-MU
ma-me-mi-mo-mu
Tenéis que perdonara Fernanda; todavía no le tocaba venir con sus sílabas.
¡Es tan impaciente!
Se ha colado en mi vídeo, sin avisar.
domingo, 30 de octubre de 2011
sábado, 29 de octubre de 2011
martes, 25 de octubre de 2011
lunes, 24 de octubre de 2011
"EL COLE VIAJERO" (Unidad 2)
Hoy hemos empezado la unidad 2 titulada: "VAMOS A LA MONTAÑA A POR SETAS" El otoño. La ropa.
Durante su desarrollo, los niños podrán ampliar los conocimientos que tienen sobre las características del otoño, ya trabajadas en cursos anteriores.
Comenzaremos observando los cambios que se producen en el entorno más próximo, como la caída de las hojas en el patio del colegio o los charcos en la arena; para ampliar luego nuestra visión hacia entornos más lejanos: los árboles sin hojas de los parques del barrio, los animalitos que van desapareciendo poco a poco de los jardines, las bandadas de aves que vuelan emigrando hacía países más cálidos, etcétera.
El otoño es una época en la que conviven días de tormenta y lluvias con días soleados y de temperaturas similares a las de la primavera, por lo que es importante saber en qué momento tenemos que abrigarnos y cómo hacerlo. Por esta razón, también hablaremos de la ropa más apropiada para protegernos del frío o de la lluvia, e insistiremos en la idea de responsabilizarnos de las prendas que cada uno llevamos al cole (babis, chaquetas, abrigos, cazadoras...), fomentando así la autonomía y la toma de decisiones en el cuidado del propio cuerpo.
En el CUADERNO DE PADRES se incluyen propuestas creativas para trabajar estos contenidos en casa y fomentar la colaboración entre la familia y el colegio.
domingo, 23 de octubre de 2011
sábado, 22 de octubre de 2011
DEBERES FIN DE SEMANA
Ayer, viernes, los alumnos han llevado a casa la carpeta decorada con el título "MIS CUENTOS". En ella irán guardando todos los dibujos que trabajemos referidos a cualquier cuento.
Los primeros que van a poder archivar son el de PINOCHO y la historia del DOMUND titulada "SÉ FELIZ CON LO QUE TIENES".
Antes de meterlos en la carpeta y olvidarnos de ellos tienen que ser coloreados con cuidado.
No olvidéis que el libro LECTURAS 1 se lleva para trabajar un poco e ir mejorando en el conocimiento del mundo de las letras.
Buen fin de semana para todos.
jueves, 20 de octubre de 2011
miércoles, 19 de octubre de 2011
martes, 18 de octubre de 2011
CANCIONES PARA DESCARGAR I
Aunque un poco tarde, ya he aprendido a publicar las canciones para que podáis descargarlas (estaba convencida de que antes también las podíais descargar). Como es un número grande las publicaré por tandas, ya que pretendo publicar los enlaces de todas, desde la creación del blog.
36- El verano ya está aquí.mp3
Aprendiendo a amar.mp3
Bienvenidos.mp3
Caballito de mar.mp3
CARNAVAL.mp3
Conga E,O,Y.mp3
Conga I,U,A.mp3
Conga T,D,N,F,H,R.mp3
Cumple Cumpleaños.mp3
Cumpleaños feliz.mp3
El Auto Nuevo.mp3
El autocar .mp3
EL COLEGIO.mp3
El león.mp3
El mago del otoño.mp3
El tren de la Navidad.mp3
El tren de la Navidad.mp3
El viento de otoño.mp3
lunes, 17 de octubre de 2011
sábado, 15 de octubre de 2011
RECORDAMOS LA LETRA L.
No lo olvides el lunes empezamos con ella.
Mientras escuchas la canción puedes ir buscando en tu libro LECTURAS 1 las diferentes sílabas o escribirlas en un papel. Eso te ayudará a recordarlas mejor.
TÍTULO: LA, LE, LI, LO, LU
miércoles, 12 de octubre de 2011
ÚLTIMO REPASO DE LAS VOCALES
Desde que hemos comenzado el nuevo curso nuestro trabajo lectoescritor ha sido especialmente con las vocales. Esta semana lo damos por finalizado.
La semana que viene nuestras amigas las vocales se unirán a las consonantes L/l y P/p para formar las sílabas correspondientes y las primeras palabras.
No olvides dedicar un tiempo también en casa para aprenderlas mejor.
APRENDEMOS CON "MIGUELITO"
Evelyn y Paola nos han prestado por unos días a Miguelito, su esqueleto particular. Gracias a él hemos ido localizando huesos, articulaciones, órganos internos, ... del cuerpo humano.
Desde aquí muchas gracias a ellas y a sus padres por permitir que lo tengamos en la clase. Tendremos mucho cuidado.
DOKI también quiere ayudarnos.
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